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看見對話力量 讀出好關係

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  • 尊重每一代的教養方式

      2019-06-10
     

     


    一位當上婆婆的學員對我說,「我實在看不慣我兒子管教小孩的方式,我過去會督促他功課,但他現在都不督促自己小孩功課,放任孫子一直玩電動。」

    當我們的兒女在管教自已的孩子時,除非是得到兒女的授意,否則最好不要插手,因為上一代教養方式與這個世代是不同的。 我們可以管教自己的兒女,但不要插手管教孩子的兒女,更不要當著孫輩的面罵自己的兒女。

     我們心中必須帶著一個相信:我用我的方式,成功地將孩子教養成人,也要相信我的孩子也有能力教養他們自己的孩子。

    反思慧問卡

    「反思卡」與「慧問卡」是『關係動力學』課程中,一套可操作應用的工具。透過系統性與邏輯性的課程規劃與教學內容,搭配豐富多樣的案例解說及反思慧問工具的輔助,和講師助教群的策略陪伴,讓學員重新開啟對關系建立的認識,及自我資源轉化應用的契機。

    反思卡

    每張卡上的觀念是夏惠汶院士結合後現代主義、社會建構論、老莊易經哲學等,陳述現代人在關系中常會面臨的狀態。藉由這些觀念的提醒與反映,協助我們重新思索自己此刻所處的情境,釐清現況,進而反思回應、超越成長。

    慧問卡

    每張卡上都有一句寶貴的問話,藉由回答卡片的提問,協助我們與自己對談,了解個人與生態情境中人、事、時、地、物的關連,重新建構自己的生命故事,進而找到處理關系瓶頸與困境的契機。