精選文章

看見對話力量 讀出好關係

  • 首頁
  • 精選文章
  • 媒體報導

  • 精選文章

    Selected Posts

    媒體報導
    2019-05-09
     

    商業周刊報導:被妻兒、夥伴Fire 他如何翻身餐飲教育教父?

    他,是一個曾經「開除」自己的父親,也被自己的妻子、孩子、事業夥伴「Fire」的男人。 他,也是培養全台最多五...

    媒體報導
    2019-05-09
     

    商周報導:五星級餐廳主廚的推手 夏惠汶:當我的孩子沈迷撞球,那就讓他學到好吧!

    放手,讓孩子選擇自己的路,這個決定看似簡單,做起來卻很不容易,我自己就曾有過一番掙扎。對於二女兒Jennife...

    媒體報導
    2019-05-09
     

    親子天下報導:夏惠汶:和對抗四十年的父親和解

    我的人生,十八歲以前都在對抗父親,他愈叫我做什麼,我就愈不做。直到我上大學那一年,父親突然間過世了,我才驚覺:...

    媒體報導
    2019-05-09
     

    天下雜誌報導:人物觀點─夏惠汶:開心轉行,不再繞路

    偶然翻開年少日記,夏惠汶發現自己承諾自己,要在四十歲後做自己想做的事,棄商辦學的人生,充滿傳奇。 &nb...

    媒體報導
    2019-05-09
     

    中央通訊社報導:讓孩子適性發展 專家籲家長應學放手

    (中央社記者許秩維台北21日電)開平餐飲學校創辦人夏惠汶今天表示,與其幫孩子選校,不如去瞭解孩子喜歡什麼,陪孩...

    媒體報導
    2019-05-09
     

    工商時報報導:從「對話」開始翻轉職場新關係 夏惠汶 跨世代管理術 讚

    近年來,90年代的新鮮人開始步入社會,同時高齡化的社會也形成退休年齡的延後,組織企業裡,開始由更多不同世代的人...

    媒體報導
    2019-05-09
     

    遠見30雜誌報導:開平餐飲夏惠汶》關係動力學 有人就有江湖

    港片《笑傲江湖》當中有句經典台詞:「有人就有恩怨,有恩怨就有江湖,人就是江湖,你怎麼退出?」在職場的江湖上走跳...

    媒體報導
    2019-05-09
     

    Cheers快樂工作人雜誌報導:餐飲界高年級生,4個字點醒欣葉二代

    在多世代的職場中,除了新血不斷往下堆積,還有另一個過去沒有的新角色──「高年級實習生」的出現。當平均壽命不斷延...

    媒體報導
    2019-05-09
     

    關鍵評論網報導:別讓情緒主宰 用「對話」修護關係

    別讓情緒主宰 用「對話」修護關係 2016年3月底,「小燈泡」事件的發生震驚社會、也再次點燃這個島嶼的恐懼與...

    媒體報導
    2019-05-09
     

    經理人月刊報導:不是員工無能,而是你用錯了方法,讓他們只願「低頭拉車」,而不肯「帶頭引路」!

    有些主管總是用錯了方法帶人,帶不到員工的心,卻仍舊看不見自己的盲點,一路以來都認為是員工的錯。 台灣餐飲...

    媒體報導
    2019-05-09
     

    工商時報報導:夏惠汶 關係動力學院創辦人 翻轉關係 化解人生困境

    曾待過建築業、當過家具商,也開過餐廳的關係動力學院創辦人夏惠汶,40歲那年決定接下開平校長一職。投身教育界後,...

    媒體報導
    2019-05-09
     

    中央通訊社報導:順性發展翻轉人生 開平餐飲創辦人夏惠汶獲十大傑出教育家殊榮

    第五屆中華民國私立學校「十大傑出教育事業家」於今(26)日上午十時在台北國軍英雄館舉行頒獎典禮,此乃教育界私校...

    反思慧問卡

    「反思慧問卡」是關係動力學院創辦人夏惠汶院士結合東西方哲學精要設計而成,濃縮了「關係動力學」的重點概念,分為「反思卡」及「慧問卡」兩部份,是一套可自助、助人的實踐操作工具。 在關係課程中,透過系統性與邏輯性的教學內容,及豐富多樣的案例解說,並搭配「反思慧問卡」的輔助,可幫助學員聚焦問題、深度自我探詢,打開視框、看到不同的觀點,進而探索深層關係結構,開啟自我資源轉化應用的契機。

    反思卡

    「反思卡」共有54張,每張卡上都有一個「關係動力學」基礎概念,反映了現代人在關係中常會面臨的狀態,並藉由「反思卡」的關係概念提醒與反映,協助現代人重新思索自我所處的情境,釐清現況的同時,透過反思打破傳統框架,重新建構符應大自然次序的思維,進而超越成長。

    慧問卡

    「慧問卡」共有54張,每張卡上都有一句寶貴的問話,藉由回答卡片的提問,協助每個人深入地與自己對談,瞭解個人與生態情境中人、事、時、地、物的關連,打開視框,跳脫原有思考模式,透過問話,產生第二階序思維,重新建構自己的生命故事,進而找到處理關係瓶頸與困境的契機。